Orientación para el proyecto
En la guía se analiza cómo evaluar si un proyecto o
una actividad resultan adecuados o no.
Un proyecto de “creatividad” podría consistir en que
un músico con talento aprenda una obra especialmente difícil o a tocar en un
estilo diferente.
Después podría actuar en público a fin de recaudar
fondos para una causa determinada.
Ejemplo de un proyecto de “acción”
En la guía también se explica que un proyecto de
“acción” no tiene por qué estar relacionado con el deporte ni ser competitivo.
Un proyecto de “acción” valioso podría ayudar a un alumno a superar un miedo
personal, como la escalada.
Requisitos para los proyectos de CAS
CAS exige que los alumnos participen en una variedad
de actividades y proyectos. Estos siempre deberán incluir:
- Actividades reales, con un fin determinado y
resultados significativos
- Un desafío personal
- Una consideración minuciosa, como
planificación, revisión del progreso y comunicación
- Una reflexión sobre los resultados y el
aprendizaje personal
El IB no prescribe los proyectos y actividades
específicos que deben realizar los alumnos.
Sin embargo, recomienda que participen en al menos un
proyecto que implique trabajo en equipo. De igual forma, todos los alumnos
deben participar en actividades iniciadas por ellos mismos.
Los Colegios del Mundo del IB sugerirán entonces
proyectos concretos.
El IB proporciona diversos recursos útiles sobre CAS a
través del CPEL.
http://www.ibo.org/es/programmes/diploma-programme/curriculum/creativity-action-and-service-projects/cas-projects/
PROYECTOS
REALIZADOS:
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