CAS orientacion

Orientación para el proyecto

·         CAS

Ejemplo de un proyecto de “creatividad”

En la guía se analiza cómo evaluar si un proyecto o una actividad resultan adecuados o no.

Un proyecto de “creatividad” podría consistir en que un músico con talento aprenda una obra especialmente difícil o a tocar en un estilo diferente. 

Después podría actuar en público a fin de recaudar fondos para una causa determinada. 

Ejemplo de un proyecto de “acción”

En la guía también se explica que un proyecto de “acción” no tiene por qué estar relacionado con el deporte ni ser competitivo. Un proyecto de “acción” valioso podría ayudar a un alumno a superar un miedo personal, como la escalada.

Requisitos para los proyectos de CAS

CAS exige que los alumnos participen en una variedad de actividades y proyectos. Estos siempre deberán incluir:

• Actividades reales, con un fin determinado y resultados significativos
• Un desafío personal
• Una consideración minuciosa, como planificación, revisión del progreso y comunicación
• Una reflexión sobre los resultados y el aprendizaje personal

El IB no prescribe los proyectos y actividades específicos que deben realizar los alumnos.

Sin embargo, recomienda que participen en al menos un proyecto que implique trabajo en equipo. De igual forma, todos los alumnos deben participar en actividades iniciadas por ellos mismos.

Los Colegios del Mundo del IB sugerirán entonces proyectos concretos.

El IB proporciona diversos recursos útiles sobre CAS a través del CPEL.

http://www.ibo.org/es/programmes/diploma-programme/curriculum/creativity-action-and-service-projects/cas-projects/

     PROYECTOS REALIZADOS:

·        Un corazón alegre, es un corazón joven

·        ASWELS

·        Navidad diferente

·        Sembrando vida

·        Visita a Shityng

·        Patea y Aprende

·        Primera Feria CAS 2015

·        Travesuras

CAS

CAS

Creatividad, Acción y Servicio (CAS) es uno de los tres elementos fundamentales que todos los alumnos deben completar como parte del Programa del Diploma (PD).

CAS se cursa a lo largo del Programa del Diploma y hace participar a los alumnos en una variedad de actividades simultáneas al estudio de las disciplinas académicas.

CAS no se evalúa formalmente, sino que los alumnos reflexionan sobre sus experiencias de CAS como parte del PD y aportan pruebas de haber alcanzado los ocho resultados del aprendizaje.

Los educadores de los Colegios del Mundo del IB pueden leer acerca de los ocho resultados del aprendizaje en la Guía de Creatividad, Acción y Servicio, disponible en la tienda virtual del IB y en el Centro pedagógico en línea (CPEL).

¿Cuál es la estructura de CAS?

Las tres áreas de CAS, que suelen estar interrelacionadas con actividades específicas, se caracterizan de la siguiente manera:

• Creatividad: Las artes y otras experiencias que implican pensamiento creativo.
• Acción: Actividades que implican un esfuerzo o desafío físico y que contribuyen a un estilo de vida sano; complementan el trabajo académico realizado en otras asignaturas del PD.
• Servicio: Un intercambio voluntario y no remunerado que significa un aprendizaje para el alumno, y en el que se respetan los derechos, la dignidad y la autonomía de todas las personas involucradas.

Para demostrar estos conceptos, los alumnos deben llevar a cabo un proyecto de CAS. El proyecto estimula a los alumnos a:

• Mostrar iniciativa
• Demostrar perseverancia
• Desarrollar habilidades como la colaboración, la resolución de problemas y la toma de decisiones

¿Cuál es la importancia de CAS?

CAS permite a los alumnos potenciar su desarrollo personal e interpersonal a través del aprendizaje mediante la experiencia.

También les brinda oportunidades para la autodeterminación y la colaboración con otras personas, a la vez que fomenta una sensación de satisfacción y disfrute de su trabajo.

Al mismo tiempo, CAS tiene la importante función de contrarrestar la presión académica del PD.

Orientación del IB sobre CAS

Un buen programa de CAS debe ser ameno y a la vez constituir un desafío, un camino hacia el descubrimiento personal.

Aunque cada alumno tiene un punto de partida diferente y, por tanto, diferentes metas y necesidades, para la mayoría, las actividades de CAS constituyen experiencias profundas y transformadoras, de gran trascendencia para sus vidas.

http://www.ibo.org/es/programmes/diploma-programme/curriculum/creativity-action-and-service-projects/