CAS
Creatividad, Acción y Servicio (CAS) es uno de los
tres elementos fundamentales que todos los alumnos deben completar como parte
del Programa del Diploma (PD).
CAS se cursa a lo largo del Programa del Diploma y
hace participar a los alumnos en una variedad de actividades simultáneas al
estudio de las disciplinas académicas.
CAS no se evalúa formalmente, sino que los alumnos
reflexionan sobre sus experiencias de CAS como parte del PD y aportan pruebas
de haber alcanzado los ocho resultados del aprendizaje.
Los educadores de los Colegios del Mundo del IB pueden
leer acerca de los ocho resultados del aprendizaje en la Guía de
Creatividad, Acción y Servicio, disponible en la tienda virtual del IB y en el Centro
pedagógico en línea (CPEL).
¿Cuál es la estructura de CAS?
Las tres áreas de CAS, que suelen estar
interrelacionadas con actividades específicas, se caracterizan de la siguiente
manera:
- Creatividad: Las artes y otras experiencias que implican pensamiento creativo.
- Acción: Actividades que implican un esfuerzo o desafío físico y que
contribuyen a un estilo de vida sano; complementan el trabajo académico
realizado en otras asignaturas del PD.
- Servicio: Un intercambio voluntario y no remunerado que significa un
aprendizaje para el alumno, y en el que se respetan los derechos, la
dignidad y la autonomía de todas las personas involucradas.
Para demostrar estos conceptos, los alumnos deben
llevar a cabo un proyecto de CAS. El proyecto estimula a los alumnos a:
- Mostrar iniciativa
- Demostrar perseverancia
- Desarrollar habilidades como la colaboración, la resolución de problemas y la toma de decisiones
¿Cuál es la importancia de CAS?
CAS permite a los alumnos potenciar su desarrollo
personal e interpersonal a través del aprendizaje mediante la experiencia.
También les brinda oportunidades para la
autodeterminación y la colaboración con otras personas, a la vez que fomenta
una sensación de satisfacción y disfrute de su trabajo.
Al mismo tiempo, CAS tiene la importante función de
contrarrestar la presión académica del PD.
Orientación del IB sobre CAS
Un buen programa de CAS debe ser ameno y a la vez
constituir un desafío, un camino hacia el descubrimiento personal.
Aunque cada alumno tiene un punto de partida diferente
y, por tanto, diferentes metas y necesidades, para la mayoría, las actividades
de CAS constituyen experiencias profundas y transformadoras, de gran
trascendencia para sus vidas.
